Программы обучения персонала лаборатории

Компетентность персонала — один из ключевых факторов, определяющих достоверность результатов лаборатории. Стандарты ISO/IEC 17025:2017 и ISO 15189:2022 требуют не просто наличия квалифицированных сотрудников, а документированной системы управления компетентностью: программ обучения, критериев оценки и записей, подтверждающих квалификацию каждого специалиста. Отсутствие такой системы или формальный подход к ней — частая причина замечаний при аудитах НААУ.

Специалисты Atestor разрабатывают программы обучения и документы по управлению компетентностью для лабораторий всех типов с учётом требований стандарта и специфики деятельности.

Этапы разработки

01

Анализ потребностей в обучении

Определение требований к компетентности по каждой должности на основе стандарта, методик и деятельности.


02

Разработка программы обучения

Формирование годового плана: темы, периодичность, формы обучения, ответственные, критерии результативности.


03

Создание оценочных инструментов

Разработка форм оценки компетентности, чек-листов наблюдения, тестов и критериев допуска к работам.


04

Интеграция с документацией

Согласование программы с должностными инструкциями, СОП и руководством по качеству лаборатории.


05

Внедрение и инструктаж

Введение программы в действие, инструктаж ответственных лиц по ведению записей и оценке персонала.


Преимущества разработки с Atestor

Системный подход
Соответствие требованиям стандарта
Практические инструменты оценки
Привязка к должностям и методикам
: